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志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。跨越山与海，迈过路与桥，他们将教育的跨度拓宽，以智慧作养分，用汗水化甘霖，在杏坛间绽放出独属于自己的绚烂芳华。让我们共睹山亭区第三实验学校支教教师姜晓的风采。

姜晓，来自威海市火炬高技术产业开发区田村小学。本科毕业于山东省教育学院，1996年7月参加工作。担任过英语教研组长、数学教研组长、年级组长；执教过省级公开课，市级优课、优秀课程资源，区级优质课、公开课等，参与威海市“十一五”“十二五”“十三五”等课题，在《中国教师报》《小学教学设计》等发表论文；荣获高区优秀教师、优秀班主任以及骨干教师等荣誉称号。

深耕教学，提质增效

姜晓老师在支教期间，始终脚踏实地，秉持以学生为主体的教育理念。她尤为关注学生学习习惯的养成，通过多种方式激发学生的积极性，拓展其思维能力。在教学工作中，她认真钻研教材，精心设计每一堂课，致力于打造高效课堂。课后，她会精心批改作业，归纳总结共性问题，进行针对性讲解，对学习后进的学生也会及时辅导，力求让每个学生都能基本掌握所学知识。在姜晓老师的努力下，她所带的两个原本成绩落后的班级，在期末考试中，数学成绩名列前茅。

师生共建，成长赋能

在师生关系上，姜晓老师与学生亦师亦友，做到了严慈相济。接手班级后，她便制定了一系列规章制度，要求学生严格遵守。课后，她经常主动与学生交流，了解他们的思想动态，帮助学生解决各种问题。针对不同学生的特点，她还因人而异制定小目标，给予学生充分的表扬与鼓励。她采用小组竞赛的方式培养学生的荣誉感，每周进行总结，每月开展表彰活动，及时肯定学生的努力与进步。同时，她积极与家长沟通，努力实现家校共育。经过一段时间的努力，学生们在数学课上的精神面貌焕然一新。

团队引领，示范辐射

姜晓老师也十分注重与团队成员的沟通协作。支教期间，她展示了四节引领课和示范课，课程内容分别为《除数是整数的小数除法》《商的近似数》《分数的基本性质》以及《公因数和最大公因数》。在全校的数学教研活动中，她总是毫无保留地分享教学经验，及时为老师们答疑解惑，校长和其他老师也多次走进她的日常课堂进行观摩学习。在青蓝工程中，她认真聆听并点评了梁娜娜老师的示范课《倒数》，还悉心指导韩涛老师参加教学比赛。

面对支教环境的诸多挑战，姜晓老师以严谨的敬业精神和真挚的教育情怀，深深感染了身边的人。受她的影响，周围的教师也积极参加各类培训与学习活动，不断提升自身的专业素养，更新教育理念，大家相互学习，共同进步，不断完善教学工作。