3月4日，区教研中心在山亭区第五实验学校召开新学期小学教研工作研讨会。会议围绕教学质量提升议题进行了深入研讨，进一步明确了全区小学新学期教学教研工作的主要举措和行动路径。区教体局党组成员、副局长许来枫，区教体局正科级干部、实小集团总校长张荣军，区教学研究中心副主任韩峰以及全体小学教研员、全区各小学（校区）教学工作负责人参加会议。

会议由区教研中心小学教研室负责人王振海主持。首先王振海结合《2024年全区教研工作要点》，从规范学校课程建设、抓实教研项目化管理、优化教研工作方式、促进教学样态转型等4个方面、36条举措，明晰了新学期全区教研工作基本思路、描绘了具体的实施路径。

韩峰反馈了开学督导、听评课检查的情况，围绕“质量”这一核心，韩主任指出不讲空理论、不搞假学习，要从听评课、课例研究、半日无课教研等方面做实教师专业素养能力提升；要细化素养导向的单元教学，完善教学流程、夯实教学常规、守牢课堂底线。

张荣军对新学期教研工作的落实提出了三点要求：一是要提高教育高质量发展的使命意识，认真研读党的政策方针，以人为本、立德树人，促进人的全面发展；二是要真抓实干，聚焦目标、活动、评价等关键环节，扎实开展教研活动，人人努力，认真就能干好；三是要加强区域有组织教研建设，切实发挥教研联盟、学科团队等区域教研组织的示范引领作用，重点突破，全面提高。

许来枫在讲话中充分肯定了全区的教学教研工作，指出虽然我们的教学教研工作还存在不均衡、不专业的问题，但是教研工作的新格局已经呈现了美好的新样态。许局长强调，面对新形式、新问题，要扣紧六项重点工作：一是强队伍，完善各级教研人员学习培训、考核评价等机制，激发教研队伍活力，提高教研人员专业素养；二是促均衡，通过完善教研体系、推动协同教研、发挥示范引领作用等，逐渐缩小城乡、校际间教研水平差距；三是强责任，各级管理干部尤其是校长和分管校长，要认清新形式、明确新动向，勇于担当，强化落实；四是研课例，以学科组、备课组为主体，带领全体教师找准课例、深入研究、解决问题，用教研改变课堂；五是谋创新，结合国家教育质量监测方案及分析，加强全面育人研究，优化绩效考核方案，强课提质、全面发展；六是育成果，依托大单元教学研究，培育和提炼一批教研成果，点亮山亭教研品牌。