为落实新课标理念，进一步引领全区教师的专业成长，有效提升教师课堂教学能力，全面建设达标课堂，12月13日，“全区共研一堂课”暨初中历史教研员主讲示范课活动在山亭区翼云中学举行，区教体局党组成员、副局长许来枫，区教体局正科级干部、实验小学教育集团总校长张荣军，区教学研究中心副主任韩峰出席活动。

   教研员赵婕执教《中国共产党的诞生》，以大单元为线索，通过回顾近代中国探索和抗争的史事及结局引入新知学习，引导学生理解中国共产党诞生的意义和中国共产党诞生是必然结果，是历史和人民的选择。感受中国共产党人的初心和使命，注重了唯物史观、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养的提升。

   随后，赵婕针对课例做了《新课标视域下初中历史素养落地的教学设计解读》微报告。赵婕提出主要关注三方面内容：基于课标构建，“依标定教”；基于学业质量水平构建，进行知识梳理、理清事件之间的关联，认识历史发展的基本规律；基于学情构建，针对类似课型，要注重提升学生的学习兴趣和理解能力。围绕课标定目标、围绕目标定评价、围绕评价定流程一条线下来，才能做到教学评一致性，学科核心素养才能真正在课堂落地。

   翼云中学教师马玲就《聚焦新课标的学习目标的叙写与达成》与参会老师进行交流。马玲提到学习目标就像高德地图，是我们每一个历史老师教学课堂的核心，是灵魂。马老师还提到通过学习目标如何达成素养目标，对于历史的五大核心素养，并不是孤立的，而是相互联系的，后一个素养目标的实现需要前一个目标的铺垫。

   枣庄市第四十中学西集校区教师管伟作了《初中历史学科匹配学习目标的评价任务设计策略》的报告，通过管老师的解读，老师们学习到了理论，知道了如何写出与目标匹配的评价任务，根据有效的评价任务的设计能更好的引领学生参与课堂，从而达到理想的结果，也从具体课例中加深了理解。

   韩峰针对教研样态和课堂教学样态对全区历史老师提出了新要求，提到从历史细节中学习历史、从故事中感悟历史，可根据不同的教学内容采用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，调动学生探究历史知识的欲望。从课堂中找问题，问题解决于课堂中，并且可复制，可迁移，提升教研实效性和教学有效性。

   最后，许来枫抛出问题与学科教师交流研讨。学习新课标、落实新课标，把历史教育功能与人的发展教育功能结合起来，为未来而教，为未来而学。立足学生核心素养发展，充分发挥历史学科的育人功能。

   海有舟可渡，山有路可行。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课堂教学改革、落实学科核心素养，尽管在践行路上会遇到诸多困难，但我们永远不会停止学习的脚步，珍惜每一次学习机会，积淀前进的力量，建设达标课堂，赋能教研教学，助力学生成长。